沉绩又沉德
，是中华民族在治国安国实际当选人用人的优越传统。习近平总书记强调：“要美满干部查核评价和选任法子
，既沉能力又沉品格
，既沉政绩又沉政德
，使人格端正的干部受到褒奖和沉用、品格低劣的干部受到警醒和惩戒。」剽一沉要论说对辅导干部加强政德修养、打牢从政之基
，把创政绩与建政德有机统一路来指了然方向。

政德是获得政绩的前提和保险。政绩体现履职尽责、推动发展、服务人民所获得的现实功效
，是能力与作为的沉要标尺；政德则是政治品质、路德操守、风格品格的综合反映
，是立身从政的根基地点。政德修养与工作实绩统一于干部履职尽责的全过程
，脱离政德讲政绩
，政绩偏离正路；脱离政绩讲政德
，则政德流于空泛。现实工作中
，一些辅导干部对政绩与政德的辩证关系存在意识误差。有的以为政绩是“硬指标”
，是看得见、摸得着、比得了的“显性工程”
，直接关系到职务提升和幼我名誉。因而
，将重要精力只放在政绩上
，甚至搞一些“短平快”项目以及脱离现实的“形象工程”“政绩工程”
，急功近利、弄虚作假、盲目蛮干
，忽视了自身政德修养。有的则以为政德是“软要求”
，既不能量化
，也不好查核
，只有政绩凸起就能“一俊遮百丑”。前人云：“君子不患位之不尊
，而患德之不崇；不耻禄之不夥
，而耻智之不博。」佝德一旦出轨
，政绩必然丢脸。

干部业绩在实际
，干部声名在民间。政德不是隐性的、虚无的
，辅导干部的政德
，最终体此刻人民人民的好口碑和汗青沉淀之后的真评价中。设置和践行正确政绩观
，要把政德要求贯通作决策、抓落实、促发展全过程。习近平总书记强调
，既要做显功
，也要做潜功。这就要求辅导干部在经营发展时
，始终对峙以人民为中心的发展思想
，既做让老苍生得实惠的实事
，也做为后人打基础的功德
，不计较幼我功名
，以“功成不用在我”的心灵境界和“功成注定有我”的汗青担任
，将幼我钻营融入人民福祉
，实现绩与德的同频共振。

既在幼事上察德辨才
，更在大事上看德识才２楹似兰鄹刹
，是一门科学
，也是一门艺术。干部的查核评价和提拔任命工作
，既要查核能力与政绩
，也要查核品格与政德
，鲜明体现“德才兼备、以德为先”的用人准则。要美满干部查核评价机造
，强化分类查核
，改进查核方式步骤
，做到经；⒃於然⑷哺
，既看显绩又看潜绩
，既看客观前提又看主观致力。出格是要把干部对沉大问题的思虑、对人民的感情、对待名利的态度、为人处世方式和处置复杂问题的能力等方面的阐发考实考准２楹说娜ㄍ性在于使用
，用一贤人则群贤毕至
，见贤思齐就蔚然成风。把评价了局与干部的提拔任命、造就教育、治理监督缜密结合起来
，让梦想信想坚定、为民情怀深厚、路德情操上流、工作风格优越的干部得到褒奖和沉用
，让品格低劣、人民公认度低的干部受到警醒和惩戒
，形成选人用人靠工作、靠实绩、靠人品、靠公认的风尚
，营造优良选人用人生态。

“建其心治其身
，而后可以为政于全国。”建身立德是为政之基
，有政德方能出政绩
，只有从政德修养动手
，明大德、守公德、严私德
，能力行得正、坐得端、干得实。新时期辅导干部要以明大德筑牢信仰之基
，以守公德遵守为民宗旨
，以严私德践行清廉自律
，对峙建身与为政一体、政德与政绩并沉
，做一个上流的、纯正的、有路德的、脱离了低级趣味的、有益于人民的人。